一、教案是课堂教学的方案，它必须反映教与学双边活动全过程的概貌。教案一般应包括下列几个方面：教学课题；教学目的要求；教学方法；教学重点及难点；教具；授课班级及时间；教学过程；板书设计；课后分析等。
主要项目编写如下：
1、课题：即章节标题或核心内容。
2、教学目的要求：包括知识、能力、技能等方面的目标及要求。
3、教学重点及难点：教学的重点、难点是教案必不可少的重要组成部分，对于教学重点、难点的把握应准确无误。
4、教学方法: 讲授法、讨论法、演示法、实验法、练习法等。
5、教 具：可填写模型、挂图、投影仪、实验仪器等。
6、授课班级及时间：授课班级及具体授课时间。
7、教学过程：是教案的主要部分，应包括教学的主要内容及程序安排、时间分配。一般包含组织教学、新课导入、新课内容、课堂练习、技能训练、小结、作业布置等环节。
8、课后分析：课后分析的具体内容要从主、客观两方面考虑；主观上讲，教师每次讲完课后，要及时在课堂结构安排上是否合理、教学方法的运用是否恰当、语言是否清晰等方面进行总结，找出优点和不足；从客观上讲要学会善于从接触学生和批改作业中获得来自学生的反馈信息，找出可以总结为经验和教训的地方，为下一次课做好准备。
二、教学内容的编写要点。
在充分研究教学大纲和教材的同时，教师要编写好教案必须有加工和驾驭教学内容的能力。根据教学大纲的要求，应注意下列问题：
1、新教师初次写教案要详细但不要抄书；
2、取与舍：对教学内容反复研究，根据教学情况提取精要舍其非本质的材料；
3、主与次：对选取的教学内容要分主次，合理安排教学的重点、难点和教学活动的时间、程序；
4、简与繁：教学中内容观点的论证等都要注意以精简驾驭繁杂，使教学内容纲举目张，有条不紊；
5、大与小（难点处理）：高深的大道理要通过浅显的小事例晓喻学生，使之以大出小，以小见大。
总之，教师为了使教学更好地适合于学生学习，要很好地加工和驾驭教学内容。所写好的教学内容一定要熟练、背熟，熟能生巧。内容不熟悉，课就讲不活，须3分写7分背。
三、注意教案与讲稿概念的不同。教案是本次课堂教学的方案，讲稿是记录本次教学按进程安排的详细教学内容。