校内实训基地是实现高等职业教育目标、对学生进行专业岗位技术技能培训与鉴定的重要实践场所，其教学基础设施与工作状况直接反映学校的教学质量与教学水平。校内实训基地的建设要按照统筹规划、合理设置、全面开放和资源共享的原则，努力提高办学的社会效益与经济效益。为了更好地对校内实训基地进行规划建设，结合我院实际情况，特制定本建设标准要求。
一、校内实训基地设置要求
（一）指导思想和规划标准要求
　1.校内实训基地的建立要有充分的调研、论证，要体现高等职业教育特色，目标定位准确，符合本地区经济发展。
　2.指导思想适应本地区社会经济发展和产业结构调整，满足学院专业实践教学要求。以培养技术应用能力和职业基本素质为中心，以行业职业岗位（群）为标准，坚持产学研结合的培养途径。
　3.建设规划目标明确，有具体的分阶段实施计划和配套措施，校内实训基地设置基本合理，能满足实践教学要求。
（二）基本功能要求
　1.能完成所承担的实践教学任务。包括完成教学计划规定的能力训练；按照职业技术技能的规范开展职业技术技能训练；按照职业活动环境的实际要求来规范学生的行为准则；制定各种规章制度（安全、操作、管理等），对学生进行职业素质训练。
　2.能承担学历和非学历职业技术技能训练。
　3.能承担专业技术技能的鉴定和考核工作。
　4.能进行专业研究开发、生产及新技术的推广应用工作。
（三）组成框架要求
　1.校内实训基地由多个能进行操作、训练、实习等实训室组成，总体框架及布局合理，并且有学生独立自主进行创意的实践条件。
　2.校内实训基地能满足教学要求，具有相应的职业氛围，具有一定的仿真性和综合性，技术先进程度适应行业现状和发展趋势。
　3.校内实训基地既要面向校内，也要向社会开放。
（四）实践教学指导队伍要求
　1.实训室主任要由具有相应中级及以上技术职称，能够进行技能实训指导的教师担任。
　2.实践教学指导人员结构要合理，实践教学能力要强。其中80%以上人员具有大专以上学历或中级职称，其余人员必须具有专业指导能力，并有相应的资格证书。
　3.要有实践教学指导人员培养规划和措施。
（五）场地与环境要求
　1.实训室生均面积能满足学生独立操作的教学要求，与职业活动环境接近。
　2.实训室安全有保障，无危险隐患。
　3.实训室的通风、照明、控温、控湿等设施基本完好。能保证达到设计规定的各项标准。电、水、气管道布置安全、规范。
　4.实训室要有完善的环保设施，包括废气、废渣、废液以及噪声的处理设施。
　5.实训室干净整洁，育人环境良好。
（六）实训室教学仪器设备与经费投入要求
　1.实训室教学仪器设备配置合理，能满足学生独立操作的教学要求。
　2.实训室教学仪器设备维修、保养、更新的经费有稳定的来源和可靠的保证。
二、实训教学质量保障与改革
（一）教学文件要求
　1.有完整的专业职业分析，职业能力分析，职业技术技能分析的资料，有明确的职业技术技能培训目标和需求。
　2.实践教学计划、教学大纲、教学任务书、实训教材等教学文件规范齐全，执行严格。
　3.有适应社会待业岗位群的职业技术技能需求，并有科学的能力与技能测试方法规定。
（二）教学实施要求
　1.每个实训项目、单元、技术技能培训要标准明确、实施落实。
　2.每个实训项目、单元、技术技能培训考查、考核要严格执行，并有记载。
　3.实训教学指导人员要落实，要有明确的岗位职责及分工细则。
（三）教学体系要求
　1.要有培养学生职业技能、职业社会能力和职业素质有机结合的实践教学体系。
　2.实践教学体系与理论教育体系有机结合、相互渗透，实施效果要良好。
（四）教学改革要求
　1.教学观念领先，改革力度大，不断开发新的实训项目要有成效。
　2.结合具体实训项目改革教学方法要有成效。
　3.积极开展教学研究，并取得较好成果。
三、校内实训基地管理要求
（一）组织管理机构要求
　1.组织机构岗位要职责明确，有分工细则，运行情况要良好。
　2.要有严格规范的教学质量检查、监督、调控、保障体系及运行机制。
（三）规章制度要求
　1.要建立科学、有效、严格的队伍建设和和人员管理制度，并能组织实施。
　2.要建立健全规范且能严格执行的教学计划、教学大纲、教学规程等教学文件，并要有规范的教学过程运行管理制度并能贯彻执行。
　3.要建立严格的设备、设施及物资管理制度。
　4.要建立严格的实训环境，劳动保护、安全操作、文明生产要有规章制度。
　5.要建立严格的实训基地评估考核制度，并能组织实施。
四、实践教学质量要求
（一）抽查学生实训、实习报告，综合评价要良好。
（二）抽查测试学生基本技术技能，多数学生要达到合格标准。
（三）抽查测试学生综合应用所学知识分析解决专业实际问题的能力，多数学生要达到合格标准。
（四）学生取得专业技术资格证书的比例要逐年提高。
五、本要求由学院授权教务处负责解释。