（航海工程学院 讯）过去的三年，是航海工程学院在教材建设领域不断突破、创新发展的三年。作为广西航海类人才培养和教育的重要阵地，我院始终坚持以服务航运行业需求为导向，以培养高素质技术技能人才为目标，积极探索新形态教材的开发与应用，取得了一系列标志性成果，为航海教育的提质增效注入了新动能。

  一、紧跟行业前沿，构建“岗课赛证”融通教材体系

  随着航海技术的快速发展和国际海事规则的不断更新，传统的教材内容已难以满足现代航海教育的需求。学院紧扣行业发展趋势，以“岗课赛证”融通为核心理念，开发了一系列新形态教材。这些教材不仅涵盖了航海技术、轮机工程、船舶电子电气等核心课程，还融入了最新的行业标准、技术规范和职业资格证书考试要求，实现了教学内容与岗位需求的无缝对接。例如，我院智能机电专业李先会老师开发的《PLC技术与工程（中控PLC）》教材，旨在全面介绍PLC技术，特别是中控PLC的应用，内容涵盖从基础到高级的编程、调试、通信、维护等方面，适合自动化、电气工程等专业的学生及工程技术人员使用。紧密结合智能航运的发展趋势，系统介绍了船舶电气的关键技术和应用场景，填补了国内相关教材的空白。

  二、创新教材形态，打造“互联网+教育”新生态

  在信息化时代，传统的纸质教材已无法完全满足学生的学习需求。学院积极探索“互联网+教育”模式，开发了一系列数字化、互动式的新形态教材。通过嵌入二维码、AR技术、虚拟仿真等手段，学生可以随时随地获取丰富的学习资源，实现“线上+线下”混合式学习。以《航海操作模拟器操作与实训》为例，我院与北京鑫裕盛船舶管理有限公司合作，公共开发了该教材及配套虚拟仿真教学平台。学生可以通过船舶操纵模拟器进行沉浸式学习，掌握船舶操纵、避碰、应急处理等实操技能。这种“教材+平台”的新形态教学模式，不仅提升了学生的学习兴趣和实操能力，还为航海教育的数字化转型提供了范例。

  三、深化校企合作，共建“双元育人”特色教材

  学院始终坚持产教融合、校企合作的办学理念，与中远海运、北部湾港务集团等多家知名企业合作，共同开发了一系列具有鲜明行业特色的教材。这些教材不仅融入了企业真实案例和最新技术成果，还邀请了企业专家参与编写和审校，确保了教材的实用性和前沿性。例如，学院与中船广西船舶及海洋工程有限公司合作开发的《船舶检验》教材，系统介绍了船舶检验和能效管理的最新技术和绿色航运的发展趋势，解决在“船舶智能检验看不清、港航应急管理风险大”等工作环境下的学习难题，成为国内首部聚焦船舶检验和能效管理的职业教育教材。该教材的出版，不仅为行业培养绿色航运人才提供了有力支撑，也进一步提升了学院在航海教育领域的影响力。

  四、围绕船员适任证考核要求，建设精品课程教学资源

  基于“专业知识+职业能力”的船员适任证考核要求，以船员职业胜任力为导向，引进IMO示范课程，吸收发达地区优资航海教育课程资源建设经验，联合海事主管部门、行业专家，以信息化、互动式、一体化为原则，协同开发《船舶操纵》、《船舶避碰》等6门精品课程教学资源以及《广西辖区内河船员实际操作运用模拟器考试评估规范》题库资源及训练指导工作页；推进“题卡+工作页”双线导学、真仿合练教学模式改革，强化专业学生专业基础能力、专业核心能力、船员岗位适任能力以及航海人职业精神养成。

  五、注重成果转化，推动教材建设与教学改革深度融合

  教材建设的最终目标是服务于教学改革和人才培养。学院将新形态教材的开发与应用作为教学改革的重要抓手，通过教材建设推动课程体系优化、教学模式创新和评价方式改革。三年来，学院基于新形态教材建设的教学改革成果显著，先后获得国家级教学成果奖1项、省级教学成果奖3项，出版4本专著及教材，开发4本校本教材，公开发表航海类教育教学论文10篇，教学资源1TB，提升专业教学实效性，学生的职业技能水平和就业竞争力显著提升。

  六、展望未来：持续创新，打造航海教育教材建设新高地

  站在新的起点上，我院将继续秉持“服务行业、创新发展”的理念，对接STCW国际公约，对标中华人民共和国海船、内河船舶船员适任考试和发证规则，建立了“江海联通、育训一体”的船员教育培训质量体系；紧跟现代化船舶装备革新、船舶驾驶新技术推广应用，重点开发一批聚焦智能航运、绿色航运、海洋工程等前沿领域的教材，打造具有国际影响力的航海教育教材品牌，为培养更多高素质航海技术技能人才、服务国家海洋强国战略作出更大贡献。