当前位置: 首页 >> 产教融合 >> 课程资源 >> 正文

全国高等职业学校校长联席会议双创教育专委会专创融合“金课”—《特种货物运输实务》

发布者: [发表时间]:2026-05-15 [来源]: [浏览次数]:

《特种货物运输实务》是道路运输管理专业的核心课程,于2025年获立项为全国高等职业学校校长联席会议双创教育专委会专创融合“金课”。课程聚焦生鲜易腐货物、危险货物、大件运输三大领域,以“岗课赛证融通、双线思政贯穿”为核心设计理念,构建了“项目驱动、三阶提升”的专创融合教学模式。

一、课程建设基础雄厚

课程历经近十年建设,教学案例“风电机组大件运输”获得2023年广西职业院校教师教学技能大赛课堂教学比赛一等奖。依托课程孵化的创新项目,学生经过课程系统训练与迭代打磨,在2025年世界职业院校技能大赛总决赛争夺赛中斩获铜奖,充分彰显了课程专创融合改革的育人实效与竞赛转化能力。


二、专创融合特色鲜明

目标创新——岗课赛证融通。对接技术员、安全员、项目经理等岗位能力要求,融入世界职业院校技能大赛标准和“1+X”证书要求,重点提升学生安全管控、创新设计、团队协作及创业实践能力。

内容创新——“一课三融”。 融思政——将“铺路石”精神、安全责任意识融入教学;融双创——嵌入创新思维训练、创业项目策划;融产业——对接企业真实运输任务和行业新标准。

实施创新——课程采用基于OBE框架的教学模式,以学生为中心、项目为导向,教学资源聚焦数字化、项目化、国际化;教学模式推行微项目、微比赛、微展览,让学生在真实或仿真的小型项目中锤炼技能、在微型竞赛中激发潜能、在成果展览中提升自信;教师结构整合专业导师、企业导师、创业导师,形成“三师同导、协同育人”格局。

评价创新——全程立体考评。 通过课前诊断性、课中过程性、课后终结性及增值性评价,全面考查学生认知、情感、技能及创新创业素养。

三、教学环境与团队一流

课程搭建了“理实一体、虚实结合”的教学环境,借助运输车辆、吊装设备、自制沙盘等实体模型,以及自主开发的虚拟仿真推演系统、车辆动态安全监控平台,利用出彩云平台实现线上线下师生全面互动。课程团队由全国物流教育教学名师韦冬莉教授领衔,汇聚校内外多学科背景的专业教师、企业高管及行业专家,形成“专业+思政+企业”协同育人合力。