（智能交通工程学院讯）为持续深化课堂教学改革，夯实教师教学基本功，搭建教师互学互鉴、共研共进的优质教研平台，全面提升课堂教学质量与人才培养实效，8月25日，智能交通工程学院在园湖校区图书馆一楼开展2026年秋季学期第一期教师说课交流活动。本次说课系列活动将贯穿整个学期，常态化以研促教、以说提质，持续推动学院教学内涵建设走深走实。

本期活动遴选庞彪、兰素恋两位教学经验丰富、课堂成效突出的骨干教师开展示范说课分享，为全院教师提供标准化、可借鉴、可落地的课堂教学样板。

庞彪老师结合毕业综合实训课程教学实际，直面当前实训教学痛点，针对学生技能掌握不均衡、实训成效与教学预期存在差距等问题，从学情基础、技能短板、学习状态三个维度精准剖析问题根源。他提出“降低起点、聚焦基础、分步落地、全员提升”的实训教学新思路，推行“任务拆解、讲练交替、反复打磨”的课堂模式，依托实训工场真实场景开展沉浸式实操教学。同时采用分层管理、以优带弱的互助机制，差异化落实教学要求，切实解决实训课程“难落地、参差不齐”的教学难题，为学院实训类课程提质改革提供了成熟可复制的实践路径。

兰素恋老师以《工程地质与水文》课程为说课载体，围绕课程知识点抽象、专业术语晦涩、学生理解难度大等教学难点，分享“化繁为简、深入浅出、精准施教”的全过程课堂提质策略。她坚持“精简讲授、强化实操、重视启发、持续复盘”的教学理念，课前巧用生活类比、口诀记忆、实物拆解降低学习门槛；课中以短时激趣导入、单点精准精讲、课堂留白启思的模式提升课堂效率，依托正向激励机制调动学生课堂主动性；课后坚持一课一复盘、动态优化教学设计，持续提升课堂精准度与育人实效。她以“有时去纠偏，常常去引导，总是去点亮”的教育初心与全体教师共勉，现场引发强烈共鸣。

本次说课交流活动立足课堂、聚焦实战、直面问题、分享干货，有效搭建了教师专业成长交流平台，进一步浓厚了学院深耕课堂、潜心教研、比学赶超的优良教风学风。

下一步，智能交通工程学院将常态化、系列化、制度化开展说课磨课、教学研讨、课堂展示等教研活动，持续深化课堂革命，不断夯实教师教学能力根基，以高质量教研赋能高质量育人，为学院双高建设、职业本科创建和人才培养质量提升持续蓄力赋能。

（编辑：杨晓华 审核：韦秋平）