（马克思主义学院 讯 梁丽圆 文/图）为进一步优化课堂教学设计、贴合学生学情特点、提升思政课堂吸引力与实效性，近日，我院“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程教学团队开展新学期专题集体备课活动。全体授课教师分工协作、同台研讨、精细磨课，以集体智慧打磨每一节思政课堂。

本次集体备课由课程负责人王灿统筹部署并作现场发言。她结合本学期课程教学安排与学生培养实际，对集体备课工作提出具体要求，强调概论课教学既要守住理论底色，更要贴近学生认知、贴合课堂实际，通过说课、磨课、研课的完整流程，把教材内容讲活、讲透、讲进学生心里，真正实现“以研促教、以教育人”。

在首轮备课研讨中，王朵、王晓艳老师的备课组聚焦“专题一：马克思主义中国化时代化的历史进程与理论成果”开展细致说课磨课。说课环节中，王朵老师以问题链“何以必要（为什么化）→何以可能（为什么能化）→何以进程（怎么化的）→何以成果（化出了什么）→何以学习（怎么学怎么用）”搭建课堂框架，让抽象理论更有层次感。磨课过程中，王晓艳老师针对“马克思主义为什么必须中国化时代化”这一知识点进行了巧妙设计。范兆飞、吴玥老师的备课组针对“专题二：毛泽东思想及其历史地位”展开深度备课打磨。该专题内容跨度大、知识点多、历史关联性强，是本学期基础重点专题。备课组在说课中重新梳理教学重难点；在磨课交流中，团队重点优化课堂切入方式，摒弃平铺直叙的讲课方式，结合历史场景、时代任务帮助学生理解理论诞生的必然性，同时提前设计课堂互动切入点，规避学生听课枯燥、理解片面等问题，进一步夯实学生理论基础。

本次集体备课全程立足学生、立足课堂、立足实效，各备课组不仅完善了课件、教案、重难点解析等基础教学资料，还同步打磨了 “从标语口号看中国” 课内实践备选素材、课堂案例、教学视频等全套教学资源，实现资源共建共享、优势互补。

单师备课有局限，集体研磨出精品。下一步，我院概论课教学团队将持续有序推进剩余专题集体备课工作，持续打磨课堂细节、优化教学设计、丰富课堂内容，不断让思政课堂更鲜活、更接地气、更有育人力量，持续提升我院思政课程教学质量与育人实效。

一审一校：梁丽圆

二审二校：周婧婧

三审三校：周黎华