广西交通职业技术学院通识教学部作为培养学生综合素质的重要教学部门，下设数学、英语、人文等多个课程团队，各团队结合学校交通行业特色，注重理论与实践结合，致力于提升学生的职业素养和可持续发展能力。

一、数学课程团队

（一）定位与特色

数学课程团队以“基础扎实、应用导向”为目标，面向全校开设高等数学、工程应用数学、概率论与数理统计、数学文化、数学建模等课程，注重数学思维培养与交通领域实际问题解决能力的结合。

（二）师资力量

团队由经验丰富的教师组成，包含教授、副教授及行业兼职教师，多数成员拥有数学或相关交叉学科背景。部分教师参与省级教学改革项目，主持开发在线开放课程。

（三）教学创新

推行“模块化教学”，根据不同专业需求调整教学内容。

组织数学建模竞赛培训，指导学生在大学生数学建模竞赛中屡获佳绩，获得全国一等奖2项，全国二等奖3项，全区一等奖11项、二等奖15项。

二、英语课程团队

（一）定位与特色

英语课程团队以“实用英语+职业能力”为核心，开设大学英语、交通行业英语（如航海英语）等课程，强调听说技能与跨文化交际能力，服务学生未来职业发展。

（二）师资力量  

团队由专任教师及具备交通行业背景的“双师型”教师组成，多人拥有海外研修经历或翻译资格认证，部分教师参与交通领域涉外项目翻译，实践经验丰富。

（二）教学创新

实施“线上线下混合式教学”，依托智慧教室情境模拟教学。 开展“英语技能大赛”“职场英语演讲”等活动，强化职业场景应用。积极探索“中文+职业技能”国际化教学，助力“一带一路”人才培养。

三、人文课程团队

（一）定位与特色

人文课程团队以服务专业、协同育人为理念，立足“语文本位、职教特色”课程定位，开设大学语文、中国传统文化、大学美育、应用文写作、职业礼仪等课程，同时融入交通行业文化，提升学生人文素养与审美品位。

（二）师资力量

团队涵盖文学、历史、艺术等多学科人才，出版教材近十部。

（二）教学创新  

开展“交通美育”课程建设与改革，推进美育教育评价改革，深入挖掘交通行业蕴含的美育价值与功能结合开展美育教育。 组织 “美育课程汇报展演”等实践活动，打造“博雅大讲堂”“丝路诗语”等第二课堂社团品牌，增强文化育人实效。

三大课程团队紧密围绕学校“德技并修”的育人理念，通过课程改革、资源整合及产教融合，构建具有交通特色的通识课程体系，为学生职业发展奠定坚实基础，同时服务区域经济与行业需求。